Paolo Albani
IL REGNO DELL'AMBIGUO

LEZIONI E ESERCITAZIONI DI LUDOLINGUISTICA


     «Ludolinguistica»: parola che lo Zingarelli registra datandola al 1998: «Branca della linguistica che si occupa di giochi di parole e combinazioni lessicali».
      Mentre l’enigmistica costruisce in prevalenza indovinelli sui giochi di parole, la ludolinguistica si occupa di giochi di parole in sé. Vedremo la classificazione dei giochi di parola elaborata da Giampaolo Dossena, uno dei massimi esperti nel campo dei giochi (per chi volesse saperne di più, su ogni tema affrontato, offrirò dei cenni bibliografici).

    «In principio era il gioco di parole», dice Samuel Beckett nel romanzo Murphy.
       Dunque, riguardo ai giochi di e con le parole, mi occuperò principalmente di Letteratura, ovvero di come il gioco linguistico è stato affrontato, trattato, sviscerato dagli scrittori, da alcuni scrittori naturalmente.
    Quando si parla di Letteratura si è coscienti di entrare in un campo minato, perverso. In letteratura non ci sono soluzioni da ricercare, è un mondo, uno spazio comunicativo aperto all’imprevisto, all’inverosimile, al falso, all’inconcluso, ecc.
    «Letteratura è un gesto non solo arbitrario, ma anche vizioso: è sempre un gesto di disubbidienza, peggio un lazzo, una beffa» (Giorgio Manganelli).

       Il gioco di parole, sostiene Tzvetan Todorov, «confina con l’anormale: è la follia della parola».
       Ecco, mi piacerebbe affrontare alcuni aspetti bizzarri, insoliti, inconsueti, appunto anomali del linguaggio, dal punto di vista sia grafico che fonetico, soffermarmi sugli slittamenti e sugli spiazzamenti comici che il linguaggio offre, sulle sue potenzialità inventive, e allo stesso tempo ri-creative, e vedere tutti questi aspetti, questi fenomeni attraverso l’esperienza di alcuni scrittori. Partire da qui per fare alcuni esercizi.
       I surrealisti ad esempio hanno dato una grande importanza al gioco con le parole. André Breton non amava la parola «invenzione», parlava invece di «rivelazione», (inaspettata apparizione di qualità in una persona): il gioco di parole è tonico, stimolante perché risveglia significati nascosti, svela, suscita, rianima significati che abbiamo represso, taciuto...

       Raymond Roussel, un precursore dei surrealisti, ha svelato in un testo intitolato Come ho scritto alcuni dei miei libri che lui, in estrema sintesi, partiva da due frasi con parole simili, ma con doppio significato per scrivere un racconto che cominciasse con la prima e finisse con la seconda.
       Vi parlerò dunque, fra le altre cose, di letteratura potenziale e dell’OuLiPo (Ouvroir de Littérature Potentielle, tradotto in italiano con Opificio di Letteratura Potenziale; propriamente ouvroir in francese designa il laboratorio di cucito in un convento di monache o in un istituto di beneficenza), una singolare consorteria di letterati - fra di essi Raymond Queneau, Georges Perec, Italo Calvino - dediti a escogitare bizzarre invenzioni partendo da regole formali severamente costrittive, improntate a uno spiccato gusto matematizzante. Vi parlerò dell’esperienza oulipiana per mettere in luce come la creatività, la fantasia trovino uno stimolo nel rispetto di regole, più o meno esplicite, come quando ad esempio si scrive un testo senza mai usare una determinata lettera (lipogramma), vincolo magistralmente messo in atto ne La disparition di Perec.
     
Più in generale vi parlerò degli aspetti nutritivi dell’ambiguità del linguaggio (come recita il titolo di questo di ciclo d’incontri), anche di quello visivo (pensate alle illusioni ottiche), capaci di risvegliare la nostra attenzione, di sollecitarci a uno sforzo interpretativo che si rinnova di continuo, perché le parole, a ogni successiva lettura di un testo (pensate a una poesia), si caricano di nuovi significati, perché l’ambiguità linguistica crea effetti di sorpresa, benefici spaesamenti nella nostra mente, cortocircuiti immaginativi.


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